Seorang kanak-kanak keperluan khas adalah seorang remaja yang telah bertekad untuk memerlukan perhatian khusus dan keperluan tertentu yang tidak dilakukan oleh anak-anak lain. Negeri boleh mengisytiharkan status ini untuk tujuan menawarkan manfaat dan bantuan untuk kesejahteraan dan pertumbuhan kanak-kanak. Keperluan khas juga boleh menjadi perundangan undang-undang, terutamanya dalam komuniti penjagaan angkat dan angkat, di mana anak dan penjaga menerima sokongan untuk membantu mereka memimpin kehidupan produktif.
Memecahkan Kanak-kanak Keperluan Khas
Para penjaga keperluan khas kanak-kanak biasanya menerima beberapa jenis kredit atau potongan cukai tambahan untuk menangani kos dan usaha tambahan yang diperlukan untuk menyediakan penjagaan dan kesejahteraan kanak-kanak.
Apa Yang Layak Sebagai Keperluan Khas
Pelbagai keadaan dan kecacatan boleh dikelaskan sebagai keperluan khas. Mereka boleh termasuk penyakit kronik dan terminal, masalah fizikal, dan masalah kognitif atau psikiatri.
Bantuan dan perhatian perubatan yang diperlukan untuk meningkatkan kualiti hidup untuk keperluan khas kanak-kanak boleh mengakibatkan kos jangka panjang dan meningkat. Tahap keadaan kanak-kanak boleh memanggil sokongan perubatan yang luas untuk membolehkan kanak-kanak hidup dan berkembang maju. Sebagai contoh, kanak-kanak yang mempunyai keadaan yang melemahkan atau mengancam nyawa yang kekal boleh memerlukan sokongan perubatan yang berterusan sepanjang hidup mereka. Mereka mungkin perlu dipantau secara berkala sekiranya penyakit mereka menjadi lebih teruk. Peralatan sokongan mungkin diperlukan untuk menyediakan kanak-kanak dengan mobiliti di sekitar kediaman, dan pemerolehan haiwan sokongan seperti anjing terlatih mungkin diperlukan.
Seorang kanak-kanak keperluan khas mungkin memerlukan pendekatan alternatif untuk pendidikan yang bukan sahaja menampung keadaan mereka tetapi juga berusaha untuk mewujudkan cara bagi mereka untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk belajar dan berkembang. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang mengalami kecederaan fizikal atau cabaran yang berkomunikasi melalui isyarat lisan tradisional mungkin perlu dilatih dengan cara lain, dan dia juga mungkin memerlukan latihan bagaimana untuk menerapkan kemahiran-kemahiran di kelas dan tetapan dunia sebenar.
Dalam keadaan di mana kanak-kanak keperluan khas mempunyai masalah kognitif, pendidikan mereka mungkin memerlukan kepakaran dalam menangani isu-isu dan mencari kaedah untuk berhubung dengan mereka. Ini boleh termasuk mengambil lebih banyak masa dan usaha untuk memastikan mereka tidak hanya dapat memahami pelajaran tetapi juga maju ke tahap pembelajaran yang lain. Walaupun pendidikan awam terbuka kepada semua pelajar, tidak semua guru terlatih untuk membentangkan pelajaran dalam cara yang bercakap dengan keperluan ini. Ini boleh menyebabkan keperluan khas kanak-kanak diajar secara peribadi, di kelas atau sekolah yang khusus untuk menangani keperluan tersebut.
