Apabila negara-negara di seluruh dunia memasuki tempoh pemulihan ekonomi pada tahun 2010, menjadi semakin jelas bahawa negara-negara yang baru muncul melantun jauh lebih cepat daripada rakan-rakan Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) yang lebih mantap. Sebagai contoh, ketika kemelesetan global pada tahun 2008 dan 2009 meninggalkan lebih daripada 15 juta rakyat Amerika yang menganggur dan pemilik rumah di seluruh negara menghadapi beban ekuiti negatif, negara-negara seperti China, Korea, dan India mendapati bahawa mereka mengalami pertumbuhan pesat sebagai domestik kasar masing-masing produk (KDNK) meningkat.
Top 3 Sistem Pendidikan di Dunia
Secara amnya diterima bahawa ini adalah kerana negara-negara membangun kurang rosak oleh krisis kewangan asal, kerana mereka tidak dibebani dengan hutang yang signifikan sebelum peristiwa 2008. Bukan hanya ini, tetapi negara-negara seperti China dan India tidak secara rasmi memasuki tempoh kemelesetan, dan sebaliknya hanya mengalami pertumbuhan ekonomi yang berkurang. Walau bagaimanapun, negara-negara yang mengalami pemulihan ekonomi yang lebih cepat daripada yang dijangkakan juga menunjukkan prestasi cemerlang dalam Kedudukan Pendidikan Dunia yang dikeluarkan pada tahun 2010, yang menunjukkan korelasi antara ekonomi dan sektor kewangan yang maju dengan sistem pengajaran yang kuat.
Menjelang pertengahan 2018, tiga sistem pendidikan teratas di dunia ialah Korea Selatan, Finland, dan Jepun. Ini berdasarkan tahap perkembangan termasuk pendaftaran awal kanak-kanak, skor ujian dalam matematik, bacaan dan sains di peringkat rendah dan menengah, kadar penyelesaian, sekolah tinggi dan tamat pengajian kolej, dan kadar celik huruf dewasa. Perhatikan bahawa China kekal di 10 teratas pada angka 6, tetapi India tidak lagi diletakkan di 20 negara teratas untuk pendidikan. Lihat : Bagaimana Pendidikan dan Latihan Mempengaruhi Ekonomi
Garisan bawah
Hubungan antara negara-negara dengan sistem pendidikan yang cemerlang dan sektor perkhidmatan kewangan yang kuat semakin menonjol, dan kelajuan yang mana negara-negara pulih daripada kesan kemelesetan global juga memperlihatkan kekukuhan yang luar biasa. Dari segi mendefinisikan mengapa sistem pendidikan yang digunakan oleh negara-negara ini telah terbukti secara konsisten berjaya, adalah menarik perhatian bahawa masing-masing sangat bersekutu dan fleksibel dan jauh dari model berpusat yang disukai oleh negara-negara maju.
Sehubungan dengan bagaimana sistem ini memberi manfaat kepada setiap sektor perkhidmatan kewangan negara, kedudukan pendidikan global mendedahkan bahawa pelajar-pelajar di negara-negara pendidikan tertinggi mempamerkan pemahaman yang luar biasa dan konsisten mengenai prinsip matematik teras. Tahap penomboran yang luar biasa ini membentuk asas bagi setiap pekerjaan atau perkhidmatan sektor kewangan, dan apabila ditambah dengan program pendidikan tinggi yang berkembang dan kursus vokasional yang pelbagai, ia membantu untuk mengembangkan portfolio kemahiran yang luas untuk memenuhi organisasi perbankan dan pemberi pinjaman swasta. Ini tentunya sesuatu dari mana negara-negara seperti AS dan UK boleh belajar kerana mereka berusaha untuk mewujudkan pertumbuhan ekonomi dan kestabilan jangka panjang.
